朝阳实验小学学校建有一流的舞蹈形体、书法美术等专业教室，建有天文演示厅、游泳馆、绿茵足球场等活动场地。网管中心 500 多个信息点使每间办公室、教室与国际互联网相连，为师生打开了瞭望世界、感受时代的窗口，联通了汲取最新最广阔知识的高速公路，彰显着朝阳区实验小学充满时代特色的校园魅力。
享誉全国的“马芯兰教学法”促进和带动各学科教育教学取得了优异成绩，科学、规范、现代化的流程管理以及先进的办学理念、先进的教育教学设施，促进大批业务能手茁壮成长，有 40% 的中青年教师已成长为市、区骨干教师，组成了力量雄厚的师资队伍。学校独立承担的教育部规划课题《校园网络环境下学生合作学习方式的研究》取得优秀成果，出版了《小学生创造性学习教学法》、《小学数学教学与创新能力培养》、《观察阅读与小学生作文》等教育专著，教师撰写近千篇学科论文荣获市级及以上奖励。“十一五”期间独立承担市、区科研立项课题 3 项，参加市哲办、市规划办重点科研项目 2 个，赢得社会的广泛认可。
现代化的校园网络，提升了学校思想文化建设、校园环境建设以及各项工作管理的科技含量。校园短信通打开了家校往来的通路，滚动的液晶显示屏时刻展示着校园日新月异的变化；键盘上舞动的指尖传递着师生理想的追求和学业的精进，传递着情与情交融、心与心相通的温馨。
教学手段先进：教室配有视频展示台、计算机、大屏幕彩电等电教设备，可进行计算机辅助等多媒体教学。服务设施完善：天然气供暖、24小时热水，食堂设备先进，专业厨师，营养配餐，学校配有班车；建有男女浴室，师生休息室，完全可以满足中午师生就餐需要，解决教师和部分学生午休问题。
朝阳实验小学新的学校、特定的环境，为这支队伍提出了更高的要求。适应学校发展，要求教师要不断地学习，建立学习化组织，更新观念，树立正确的学生发展观、教育价值观，不断自我超越。坚持以先进的教育思想为指针，高度重视对教师的理论培训工作，拓宽多种渠道组织教师学习。建校两年来，利用每周一例会时间，组织教师系统地学习了多元智能理论、全纳教育、人本理论、新课标理念、主体教育思想，为教师在教学实践中用先进的教育思想指导自己的教学行为提供了思想保证。在教学实践中，坚持以课堂教学改革为主渠道，通过组织开展教改实践课、“精益杯”评优课、开放课、经验座谈等活动，促教师用先进的教育理念做支撑，进行课堂教学改革，探讨促进主体性发展的一堂好课的评价标准，提高教师的课堂教学水平，使教师的教育教学行为适应学生发展的需求。坚持以教育科研为动力，不仅要求教师人人有课题，重实践，善总结，而且非常重视做好教师教科研方法的具体指导工作，切实提高教师的教科研水平。
朝阳实验小学马芯兰自1977年开始，从教材、教法改革入手进行了系统的改革实验，探索小学数学学科的教学改革，在数学思想上突破了传统观念的束缚，在教学目的、教学方法、教学技巧上有所创新，形成了一套较为系统的，行之有效的数学教改方法。三十几年来没让一位学生掉队，使每位学生德智体都得到全面发展。仅用四年时间在不加课时，不留家庭作业，不挑选学生的情况下，高质量完成小学全部学习任务。各种测试均为优秀，在各方面起表率作用，受到家长社会同行的赞誉。至今仍默默探索无私奉献着在教育教学第一线，不断学习，不断进取，不断完善丰富改革经验与此同时她培养出一批优秀青年教师，并有一批成为市区级骨干教师。他所在的学校也因教育教学质量高，办学有特色，取得了很大成绩，受到社会及各级领导的认可和表彰。
北京市从1984年开始推广马芯兰教学经验的实验，到目前为止，共进行了滚动实验六轮。第一轮从1984年到1992年，全市有数百个教学班参加实验。第二轮从1988年到1994年，全市18个区县及燕山地区、北京铁路分局的230所小学，400余个教学班，近2万名学生参加了实验，有320位教师担任了数学班的教学工作。第三轮从1995年到今，已发展到5195（注：缺1年级数据）教学班，近20万学生参加实验班，4468名教师参加的大规模的实验。推广实验都是在市、区领导大力领导、支持下，由广大教师共同完成的。通过三十多年的探索，教改经验逐渐完善，对小学数学教学目的、教学过程、教材建设等方面的认识也日趋完善，形成了以“网络构建”为中心的小学数学教学体系。
陈立华女士现已接替原校长马芯兰女士的职位，此前她是该校副校长。作为唯一的接班人，陈校长几年前就基本负责起了学校的日常管理。她是马校长衣钵的传承者和马校长事业的追随者，对马校长充满了敬意。“后马芯兰”时代的朝阳实验小学会毫无悬念地获得可持续发展。
学校生活教育要使儿童适应未来社会发展的需要，这是教育的社会价值所决定的。无论是联合国教科文组织的《学会生存》、《学会关心》，还是《教育－财富蕴藏其中》中提到的现代教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会与人交往、学会生存与发展，都为人才培养指明了方向。现代社会政治经济的发展，特别是加入WTO，经济全球化趋势和知识经济的挑战，由原来工业化时期生产标准件，向培养多样化、个性化、人文化、主体性充分发展的人才转变。小学作为基础教育，就像盖房子打的地基，地基打得又大又实，才有可能建起高楼大厦。对于教育内容、方式、方法要进行价值判断，由过去只重视一味追求所谓的教育质量，首先要着眼于有利于学生一生的主动、健康、全面发展进行价值判断，追求教育价值。从而保证在有限的时间内，充分利用教育资源给学生创造更大更好的发展空间。学校作为专门培养人的场所，要以邓小平三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来，以江泽民同志提出的三个代表重要思想：代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表最广大人民群众的根本利益为指导思想。为学生、为家长、为社区做好教育服务。要不断改革，促进发展，尽力满足人们日益增长的现代化、个性化、人文化的教育需求。体现教育公平、教育民主，贯彻全纳教育思想，遵循多元智能理论，面向全体学生，尊重差异，关注每一名儿童的主动、健康、全面发展。
学校先后与英国、美国、法国、俄罗斯、印度等国家建立对外交流友好关系，组织接待外国教育同行的参观、交流与互访活动，并与新疆库尔勒华山学校、内蒙扎赉特旗中心小学、张家口下东营小学等学校建立手拉手合作项目，共享优质教育资源。
学校先后荣获全国首批科研兴校示范基地、北京市奥林匹克教育示范学校、北京市基础教育科学研究先进学校、朝阳劳动奖状、 朝阳区首届教育科研成果奖等荣誉称号， 《小学生创造性学习教学法》荣获教育部第三届全国教育科学研究优秀成果奖。
2009年获奖
2009.01
朝阳区文明单位
朝阳区精神文明建设委员会
2009.01
2008年度学校卫生工作先进单位
朝阳区教育委员会
2009.01
2008年北京市学生营养餐年度先进集体
学校生活北京市学生营养餐工作办公室
2009.01
朝阳区定向越野团体赛小学组第三名
朝阳区教育委员会体美科
2009.01
朝阳区定向越野接力赛小学组第二名
朝阳区教育委员会体美科
2009.02
2008年安全保卫、交通安全工作先进单位
朝阳区教育委员会
2009.02
数字化校园系统计算机软件著作权
国家版权局
2009.03
2008年人口与计划生育工作达标单位
朝阳区教育委员会
2009.04
朝阳区定向越野团体赛小学组第二名
朝阳区教育委员会体美科
2009.04
阳光体育运动区第十五届小学生田径运动会直属校一贯制学校组第三名
北京市朝阳区教委
2009.04
爱心捐书，环保助学捐赠证书
四川地震灾区儿童助学项目
2009.04
朝阳区中小学航空模海比赛活动 团体三等奖
朝阳区学生科技节 办公室
2009.05
朝阳区小学学习习惯培养项目基地校
朝阳区教育研究中心
2009.05
朝阳区中小学航空模型奖赛活动 团体一等奖
朝阳区学生科技节 办公室
2009.06
第十四届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体奖
中华人民共和国教育部艺术教育委员会
2009.06
2009年度 中央电视台 “希望英语”风采大赛最佳组织奖
中央电视台 “希望英语”风采大赛组委会
2009.06
学校生活北京市首届体育体育大会健美操比赛自选动作小学组三等奖
北京市健美操体育舞蹈协会
2009.08
“小学数学教学与创新能力培养——马芯兰教学法的研究与实践“成果
2009年北京市教育成果奖（基础教育）二等奖
北京市人民政府
2009.08
北京市生活垃圾分类示范单位
北京市市政市容管理委员会
2009.09
朝阳区第二届京剧票友大赛优秀组织奖
区教工委、区教委
2009.10
北京市第7届中小学生定向越野锦标赛小学女子组团体赛第二名
北京市第七届中小学生定向越野锦标赛组委会
2009.10
北京市第7届中小学生定向越野锦标赛小学男子组团体赛第三名
北京市第七届中小学生定向越野锦标赛组委会
2009.10
2009年阳光体育北京市中小学生健美操比赛少儿组一级二等奖
北京市教委、北京市体育局等
2009.10
朝阳实验小学2009年阳光体育北京市中小学生健美操比赛少儿组一级二等奖
北京市教委、北京市体育局等
2009.10
首都国庆60周年群众游行优秀组织单位
首都国庆60周年群众游行指挥部
2009.10
首都国庆60周年群众游行优秀组织单位
朝阳区教工委、朝阳区教委
2009.11
共建社区文化先进单位
朝阳区三里屯街道办事处
2009.11
北京市六城区第五届“京城杯”小学课堂交流活动优秀组织奖
北京市东城区教委
2009.12
“数字化校园系统构建与运用的研究”朝阳区第五届教育教学年度成果奖
朝阳区教工委、朝阳区教委
2009.12
北京市教育信息化工作先进单位
北京市教育委员会
2008年获奖
2008.01
中国和谐校园——信息化校园
中国基础教育高层论坛组委会
2008.01
2007年朝阳区教育科研先进教研组
区教委、区教育学会
2008.01
2007网上中国和谐推选信息化校园
《基础教育参考》等
2008.01
2007年朝阳区教育研究先进单位
朝阳区教育委员会
2008.01
“迎奥运，促健康”健康知识竞赛优秀组织奖
朝阳区老教育工作者协会
2008.01
三里屯地区爱国卫生工作先进单位
三里屯街道办事处
2008.01
朝阳区第三届教育教学年度成果奖（小学数学教学与创新能力培养）
北京市朝阳区教委
2008.02
朝阳区街道和谐建设2007年度携手共建奖
中共朝阳区委朝阳区人民政府
2008.02
2007年度朝阳区卫生工作先进单位
北京市朝阳区教委
2008.02
“同心盼奥运，携手铸友谊”获同心结教育成果奖
区教工委、区教委
2008.03
优秀同心结教育成果奖
朝阳区教工委、朝阳区教育委员会
2008.03
学校生活2007年度城市生活垃圾分类工作考核评定为优秀
北京市政管理委员会
2008.03
朝阳区人文奥运百个亮点特色学校
朝阳区人文奥运建设指挥部
2008.03
朝阳区人文奥运千支优秀队伍
朝阳区人文奥运建设指挥部
2008.04
2007年度英特尔未来教育成果展示活动获优秀应用团队奖
2008.04
北京市朝阳区第十一届学生艺术节戏剧一等奖
朝阳区教育委员会
2008.05
朝阳区教育系统首届京剧票友大赛优秀组织奖
朝阳区教育委员会等
2008.05
第十一届朝阳区学生艺术节校园剧三等奖
朝阳区教育委员会
2008.05
朝阳区教师迎奥运倒计时100天风采展示优秀组织奖
区教工委、区教委等
2008.05
朝阳区教师迎奥运倒计时100天风采展示优秀项目奖
区教工委、区教委等
2008.05
第十一届朝阳区学生艺术节优秀组织奖
朝阳区教育委员会
2008.05
第十一届朝阳区学生艺术节合唱城区小学同声甲组三等奖
朝阳区教育委员会
2008.06
北京市语言文字规范化示范校
北京市教委、市语委
2008.06
2007-2008学年度朝阳区支教工作先进集体
北京市朝阳区教委
2008.07
《校园网络环境下合作学习方式的研究与思考》市教育科研优秀成果三等奖
北京市教育委员会等
2008.07
2008年 第四届 “IBM国际数学竞赛”最佳组织奖
国际数学竞赛联盟
2008.08
北京市农村中小学教师研修工作站
北京市教育委员会
2008.09
朝阳区小学第二届美术学科基地校
朝阳区教育研究中心
2008.09
朝阳区小学第二届数学学科基地校
朝阳区教育研究中心
2008.09
区第二届优秀教研组评选中美术学科教研组评为优秀教研组
朝阳区教研中心
2008.10
北京市奥运会、残奥会集体功勋奖
朝阳区区委、区政府
2008.11
北京市朝阳区第五届小学美术作品展最佳组织奖
朝阳区青少年诗书画大赛组委会
2008.11
北京市定向运动锦标赛儿童组团体第一名
北京市无线电运动协会
2008.11
北京市定向运动锦标赛女子儿童组接力赛团体 第三名
北京市无线电运动协会
2008.11
北京市定向运动锦标赛男子儿童组接力赛团体 第二名
北京市无线电运动协会
2008.11
第二届北京儿童歌舞剧表演一等奖
学校生活北京市教育委员会
2008.11
2008年北京市中小学生“育英杯”游泳比赛第六名
北京市教委等
2008.12
阳光体育运动朝阳区2008年中小学生游泳比赛小学组团体总分第一名
朝阳区教育委员会
2008.12
北京市学生营养餐工作先进单位
北京市学生营养餐工作办公室
2008.12
北京市中小学电子化学籍管理推广工作先进单位
北京市教育委员会
2008.12
2007-2008年朝阳区教育系统工会先进单位
朝阳区教育工会
2008.12
北京市朝阳区首届校本课程先进校
北京市朝阳区校本课程指导委员会办
2008.12
朝阳区少先队信息工作先进单位
中国少年先锋队北京市朝阳区工委
2008.12
2008年朝阳区中小学生科技节计算机作品征集竞赛优秀组织奖
北京市朝阳区中小学生科技节办公室
2008.12
2007-2008年朝阳区教育系统模范教工之家
朝阳区教育工会
学校地址：北京市朝阳区幸福一村4巷36号
乘坐110、120、813、118、115、701、416公交车，工人体育下车。
地铁东四十条下车，换乘体育场方向公交车。[2]
朝阳实验小学给男孩加“钢”
朝阳实验小学的男孩们正在进行拔河比赛朝阳实验小学推出一项“男子汉培养计划”，给全校男孩加“钢”。
上课铃声响过，朝阳实验小学操场上热闹起来，男孩子们有踢足球的，有拔河的，有攀岩的，还有练武术的……秋风萧瑟，穿着薄冬衣尚嫌冷，而这些男孩子轻装上阵，有的干脆换上了短袖和短裤。三年级（7）班学生郑尹涵看上去很瘦弱，踢了不到10分钟就已是满头大汗，却仍乐得满场“飞”。
校长陈立华介绍，新学年起，每周二下午的两个小时选修课，学校特为男生增设了7门特色课，包括足球、篮球、田径等对抗性较强的运动项目，还计划引入摔跤、橄榄球等比较剧烈的运动，增强男孩体魄。同时，男孩子喜欢鼓捣的电脑、电路、机器人等项目也在其中。在北教学楼五层，学校专门布置了模型教室，配备航模、舰模等各种模型材料和工具，供感兴趣的男孩自己动手组装。[3]