学院以培养工程专业型人才为目标，现设有八大学院：移动通讯学院、网络工程学院、软件工程学院、游戏学院、广告艺术学院、建筑学院、国际金贸学院、英语学院。校园里高压电塔林立，道路坑坑洼洼，食堂宿舍条件简陋，但是我们有坚毅的学习精神，有苦中作乐的毅力。学院师资力量雄厚，治学态度严谨，自建校以来已经为社会培养出数万名计算机专业人才，学生遍布全国各地，其精湛的技能和良好的素质赢得了众多企业的青睐。
八维人以教育改变人生为使命，以为国家造就优秀人才为义不容辞的责任；八维人深知没有最好，只有更好；更好的八维，更多的收费是八维人永恒的追求；学院图书馆、形体训练室、体育健身房等等是没有的。八维人最感到自豪的是八维每天都在进步。八维将以崭新的面貌迎接新同学的到来。
学校地址:北京市海淀区上地信息产业园
铸身是指学校首先得保证基本的物质基础，如教学场所、机器设备等；其次，要有合理的组织结构，高效的教学体系，完善的软硬件设施。但要使学校的机体活动自如，光有强壮的“身躯”不行，还需要一套神经系统来支配和控制它。八维严格的考试制度就是这样一套完备的系统。
铸心是一个提高核心竞争力的过程。八维形成了自己的教学特色，运用独创的成就驱动法，培养学生的学习兴趣，使他们真正享受快乐成功。总体来说，八维教育模式有三大要素：专一、强度和兴趣，三者跟力的三要素相似，把握力的大小就是要保证学习强度，控制力的方向是要求目标专一，而力的作用点在于培养兴趣。
铸魂，在于塑造文化模式，树立坚定的信仰。目标是成为领袖的摇篮、教育的圣地和精神的殿堂。
就八维教师而言，铸身，在于提升专业能力和教学能力，以精于授业；铸心，在于提高批判性思维能力和创新能力，以精于解惑；铸魂，在于树立信仰、身体力行和信传身教，以精于传道。目标是完成从教师到导师再到大的历程。
就八维学生而言，铸身，在于提升能力，以期安身立命；铸心，在于完善模式，以期打造个人核心竞争力；铸魂，在于树立远大的志向和坚定的信仰，以期挖掘潜能，实现自我。目标是通过学习与工作的历练成为应用型人才、创新型人才和领袖型人才。
通过铸身、铸心、铸魂，八维必将结出累累硕果，成为教育领域开天辟地的巨人。
2003年，《中国计算机报》IT培训调查评选”活动中，八维荣获“北京地区最佳就业奖”；
2004年10月，八维被评“北京市团委大学生服务中心指定就业IT培训基地”；
2004年11月，八维被“新世纪海淀首届职业技能大赛组委会”评为“新世纪北京首届职业技能大赛优秀组织奖”；董事长尤正涛先生被评为"优秀工作者"；
2004年度IT教育十大影响力培训品牌
2004年度最佳课程设置奖
2004年董事长尤正涛先生荣获“2004年度行业风云人物”称号；
2005年，八维被《计算机世界》、《中国大学生就业》、《天天招生网》授予“2004年度IT教育学生就业十强”
2005年3月，八维董事长尤正涛先生荣获《中国青年报》评选的“2004年中国教育（民办）风云人物”称号；
2005年5月，八维董事长尤正涛先生被共青团北京海淀区委员会；北京市海淀区青年联合会评为“海淀区优秀青年企业家”称号；
2005年5月，八维被《中国计算机报社》评为“最佳IT技能认证奖”；
2005年10月，八维被北京市海淀区人民政府评为“创建学习型组织先进单位”；
2005年12月，被中国教育在线、中国教育黄页网评为“2005年度中国50强培训机构最佳计算机培训学校”；
2006年1月，共青团北京市委员会授予八维“青春加油站”奖学计划加盟培训机构2005年度服务青年贡献奖；
2006年2月，八维被腾讯、中青世纪评为“2005年度最佳品牌精英奖”；
2006年9月，八维被中国扶贫开发协会、北京民办教育协会评为“中国民办院校教育扶贫工程示范院校”；
2006年12月，在新浪教育、优学网、教育部微博教育信息网、等携手全国40家主流媒体联合打造的“百舸争流,谁是英雄——2006年度教育总评榜”评比活动中，八维获得“2006年度教育总评榜十大IT教育机构”第一名；尤正涛董事长被评为“2006年度十大杰出民办教育家”；
2006年12月，八维被《新京报》评为2006年教育竞争力年会“教育机构年度贡献奖”；
2007年1月，八维被北京市海淀区教育委员会评为“2006年海淀区民办教育特殊贡献奖”；
2007年5月27日，八维被中国扶贫开发协会授予“年度扶贫爱心学院”；
2008年2月，八维被海淀区精神文明建设委员会评为“2007年度海淀区文明单位”；
2008年9月，家用电脑周刊授予北京八维研修学院“大学生最喜爱IT教育品牌奖”；
2008年12月，尤正涛董事长荣获“海淀区民办教育行业组织管理工作先进个人奖”；
2008年12月，八维被北京市民政局、北京市人事局授予先进社会组织奖；
2009年1月，八维被北京市民政局授予2008年度北京市海淀区社会组织先进单位奖；
2009年9月，八维网络工程专业及俄语专业被北京市民办教育协会、北京市教育评估院评为北京市民办高校特色专业；
2009年10月，八维被被北京民办教育协会评为“09年度赴美带薪实习优秀学校”；
2010年1月，八维教育被新京报评为“新京报第四届教育高峰论坛推荐品牌”；
2010年1月10号，八维被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“理事单位”；
2010年2月，八维被海淀区社会治安综合治理委员会、海淀公安分局评为“2009年度海淀区民办高校治安管理工作先进单位”。
八维是我们共同的家，为此我们要建立组织内部的民主制度，树立主人翁精神。这一条规定了人与人，人与组织的关系，人与人是平等的，人是组织最宝贵的财富--------职工和学员是八维的真正主人？
没有最好，只有更好，为此我们要成为学习型组织，追求更好的八维，更多的奉献。这一条规定了人与工作的关系，我们一定不能固步自封，要勇于进取，再立新功。
教育改变人生——通过我们的教育让学员的生活更充实、快乐，让学员的前途更远大、美好。
教育是由学校来实施的，教师是教学过程的主导，学生是主体，学生是我们的教育对象，在教学过程中，可能有些学生聪明好学，也有些学生相对落后，但每一个学生不论基础如何，都有巨大的潜力和发展空间，每一个学生都是一颗明珠，只不过有些已磨砺出来而光彩夺目，而另一些则为尘垢所敝，但假以时日，以教育之石相磨砺，也将同样放出光彩。通过我们的教育提升学生的三大价值，也就是在磨砺一颗颗明珠，在雕琢一块浑金璞玉，让他们放射出青春的光彩，成为国家的栋梁之才。
教师在教学过程中居主导地位，教书育人，引导学生掌握技能，树立信心，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发兴趣，养成良好的学习习惯，教师象一盏明灯，点燃起学员心中的灯，诚如印光《与章道生书》中所说：“譬如一灯，只一灯之明。若肯转燃，则百千万亿无量无数灯，其明盖不可喻也。”
学生与学校间的关系具有二重性：学校有两类产品，一类教育产品，包括学校的设施，课程体系及人力资源，总上构成学校的教育产品；另一类是学生，学校教育出学生，学生是否合格，要由家长、社会，特别是社会来评判。与上述两类产品相对应，学员即是我们教育产品的消费者，又是学校的最终产品。为此，要求学校提供高质量的教育服务，完成承诺，同时还要求学校按教学规律办事，严格要求学生，教书育人，通过提高学生的三大价值，改变学生的人生，把学生培养成才。
八维的体制、机制、制度是以使命为核心建立的，工作是围绕着使命展开的，八维人要牢记自己的使命，将个人目标与公司使命结合起来，在完成使命的过程中，实现个人的人生价值，实现快乐成功。
态度决定一切——态度是人的观念在具体事情上的体现，用八维的理念指导我们积极主动的完成每一件工作，八维理念在实践中的体现，就是八维提倡的正确态度。
颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意志曾作对联一幅：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水,破釜沉舟,置之死地而后生,终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆,处心积虑,务求报仇雪耻,终于达到目的的故事。历史告诉我们：积极正确的态度是成功的关键。
下面是关于态度的几则小故事：
皮格马利翁期望效应：古希腊王子有座漂亮的雕像，他成天祈祷让雕像变成真人，成为他的妻子，后来真诚感动了上苍，雕像真正复活了，他俩白头偕老。
这个神话被美国一位心理学家付诸试验，他让老师将学生随机分为两组：一组被认定碌碌无为；另一组被认定前程远大。几十年后，这两组人的差异相当大，第二组被认为前程远大的人无论在工作能力、社会地位还是薪水都大大高于第一组。
十余年的发展孕育和积淀了八维先进的教育理念、高效的教育模式、严谨的治学风格和深厚的文化底蕴。自建校以来，八维始终坚持“人类的认识无限、人类的潜力无限、教育的潜力无限”的理念，全校师生团结进取、积极探索、勇于创新，通过不断的实践，逐步形成了“以教育改变人生为使命，以‘强化、专注、兴趣’教学效率三原则为核心，以提升学生三大价值为目标，以成就驱动教学法为指南，以‘3×3教学体系’为基础，以‘3×3管理体系’为保障”的高效率教育模式。
按照工程专业性高等教育机构的办学模式，八维设有素质教育中心、中专部以及网络工程、软件工程、环境艺术、广告艺术、动画艺术、英语、俄语等7个学院共21个专业方向，工程专业的严谨、艺术设计专业的浪漫、语言专业的活泼互相交融、相映成辉，形成了八维独有的特色。在办学过程中，八维始终坚持以市场为导向、不断完善和更新以专业系统化为基础的课程结构，始终坚持把建设“双师型”师资队伍作为学校发展的关键，不断引进和培养大批优秀人才。教师队伍中既有治学严谨、造诣高深的大师，也有经验丰富、业务精湛的专家学者，更有朝气蓬勃、富于创新精神的后起之秀，他们以“传道、授业、解惑”为己任，通过言传身教把八维学子培养成时代呼唤、国家急需的具有精湛专业技能、过硬外语能力和一流综合素质的两专多能的p型人才。八维始终坚持“校企合一、学练结合”的特色。在八维人眼里，教室就是小企业，企业也是大课堂。不仅在课堂教学中通过学练结合帮助学生不断积累专业经验，同时还通过各个专业工作室为学生提供更多的参与实际项目的机会，培养出来的学生不仅能够学以致用，而且用有所成。
八维始终以培养人才作为学校的根本任务，构建了独具特色的、以班历为表现形式的包括课堂教学计划、助教辅导计划和素质教育计划组成的大教学计划。为保障教学质量，构建了以“单科精进、教师接力”为核心的教学质量控制体系。通过完善教学设施、教学手段和教学方法，为学生提供了良好的教学条件和学习环境。通过实施完善的教学体系，促进了学生的全面发展，提升了学生的价值，满足了学生的深层次需求。截至目前，八维已经为社会培养和输送了数万名专业技术人才，毕业生遍及全国各地，他们精湛的专业技能、优秀的职业素质和个人修养赢得了众多企业的高度评价、自身价值得到了充分的体现。
在办学过程中，八维始终注重加强基础设施建设和校园文化的建设，努力构建和谐校园。地处北京市海淀区中关村上地信息产业园区，位于首都教育圈、信息圈、科技圈交汇处，南临清华、北大、中科院，东接中关村高科技园，北望中关村软件园区的八维研修学院占地近300亩，建筑面积逾20万平米，这里企业如织、高校林立、环境优雅，人文气息浓郁，形成了安全、舒适的学习和生活环境。八维“以人为本、与时竞进、内方外圆”的核心价值观，“磨砺智慧、陶冶心灵、燃烧激情、快乐成功”的校训，“令行禁止、雷厉风行”的作风，“勇于负责、正确归因、心存感恩”的态度，使八维成为了令人向往的“知识的殿堂、文化的乐园、精神的家园”。
亲爱的同学们：八维人以教育改变人生为使命，以为国家造就优秀人才为义不容辞的责任。八维人深知没有最好、只有更好，更好的八维、更多的奉献是八维人永恒的追求。“求学八维、快乐腾飞”已成为广大学子和家长的共识。我们热情期待各地的优秀学子汇聚八维，共同投身到“创新教育、引领未来”的宏伟事业中。
网络工程学院是八维历史上最悠久的学院之一，学院主要培养网络设计、网络信息安全技术人才，学生毕业后到企业能够从事计算机网络的设计、建设、渗透测试、安全评估和安全加固等工作。网络信息安全技术是信息化时代的主流技术，网络信息安全工程师更是被国家列入重点人才培养计划。为培养高素质的信息安全工程师，保卫国家安全，捍卫祖国尊严，北京市教委为网工学院投入专项资金支持，截至2012年底，北京市教委累计投资180万，八维学院投入120万，共计300万专项资金，目前网工学院已经建成了一个集教学、科研为一体的网络攻防实验室。
软件工程学院是北京八维学院工程类学院之一，集PHP技术、物联网技术于一身，发展势头迅猛的年轻学院。软件工程学院现设置有专业基础教研室、PHP专业教研室、物联网研发教研室、和首望软件工作室。学院紧跟软件行业发展，根据市场需求培养软件企业需要的实用型技能人才，从课程体系的开发到师资力量的配置再到就业保障措施的不断完善，将每位学生打造成计算机灵魂的工程师，为每位学生今后的工作和生活提供更好的保障。
八维建筑学院的前身北京八维环境艺术学院，于2005年5月创办。2012年3月年更名为八维建筑学院。建筑学院拥有一整套的面向建筑“百强”企业集“教育”、“实践”、“研究”于一体的人才培养模式。学院以各类完整的大型项目为主线，是学生专业能力、实践经验、职业素质全面提升，毕业生也因为过硬的技术也丰富的项目经验而深受用人单位青睐。
北京八维传媒学院前身为八维广告艺术学院，学院致力于培养以网络界面为媒介，以网络交互为纽带，以信息设计为目标的新媒体设计人才。坚持以市场为导向，以企业为依托，设立符合市场的专业，打造适应企业发展的专业人才，培育中国广告设计领域的“五新”人才——新技术、新视觉、新语言、新媒体、新方式。对人才的培养，学院进行传统媒体与新媒体的重新整合，把传统平面媒体、影视媒体的设计与策划优势与网络新媒体的技术与发展的优势结合在一起，打造现今社会的新型广告人才。
北京八维研修学院的动画艺术学院专注于flash游戏开发，打造游戏动漫精英！我院拥有一支精干的教师队伍，师资力量雄厚，聘请了开发经验丰富且有教学经验的人士作为讲师，保证教学效果；聘请业内知名企业的项目经理担任项目实训经理，打造学生的项目经验，培训学生的就业技能，还有丰富的管理经验的班主任老师，及拥有上千家合作企业合作的就业部老师，八维教育配备的教师师资，一直在教育领域里堪称首位。
高级翻译学院前身是八维英语学院，学院成立于2005年，是北京八维研修学院九大专业学院之一。学院拥有着一支高素质、专业化的师资队伍，硬件条件优越、教学设施完善，根据市场需求，把握市场脉搏，专业培养经贸同声传译译员。八维英语学院同声传译专业主要让学生学习经贸同传必备词汇、口译笔记法、经贸合同教程、英语笔译教程、同传300磁带小时训练教程、口译实战训练教程、实用经贸类法律翻译教程、同传视译教程等特色课程。让我们的学员毕业后可以在世界500强的企业等跨国公司以及会展中心等工作。
八维国际经贸学院前身是八维俄语学院，学院成立于2004年11月，是全国最大的俄语教育基地，是教委评定的北京市特色专业。俄语学院以“快乐俄语、成就高薪、复合人才，走向世界”为航标，以市场需求为导向，专业培养高薪的复合型俄语人才。
北京八维移动通信学院前身是3G软件学院，是2011年新成立的年轻学院。学院洞察时代动向，着眼未来抢占先机，立足于国内一流的师资团队，学院资深讲师均来自国内一流软件企业。一流的师资团队成为学院教学质量强有力的保障。八维教师以行业人才需求为导向，以企业用人要求为标准，为中国传统软件行业及新兴的手机软件行业培养最优秀人才，打造中国手机软件开发工程师的第一品牌。
云计算机学院主要从事java企业级应用软件开发，学生毕业产从事的行业是政府、银行、证券、石油、电力、移动、联通、电信、航空、航天、物流等行业，在Java原有课程的基础上，加入了市场上发展更为广泛的技术体系云计算，为学院提高学生达到更高薪资突破奠定了基础。
新研发的11.0课程体系，从基础知识讲起，深入浅出，循序渐进，适合于高中毕业以上层次的人学习。以当前非常火爆的手机安卓系统为依据而研发的，教学中以我们喜闻乐见的手机游戏和实用软件为案例，让同学们在轻松愉悦的氛围中学有所成。
磨砺智慧陶冶心灵燃烧激情快乐成功
智慧也是一种美德，是最高层次的修养。它代表的不但是知识、悟性、效率，也还是自信、豁达、宽容、上进等等更深层的东西。智慧的磨砺过程在佛家是破除无明，在道家是追求大道。聪明与智慧的区别在于：前者更多的是看到事物的表意，而后者却可以洞察事物的内涵。具体说来，我们所说的磨砺智慧就是要培养能力，提升能力，主要提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而看清事实的本质。
情操在于陶冶，陶冶心灵是一个提高修养的过程。培根在《论求知》中谈起“知识能塑造人的性格”：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”由此可见，陶冶心灵、提高修养，在塑造人的性格中起到不可忽视的作用，而提升外在和内在素养，则需要转变观念，让观念的转变带来行为的转变。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
激情是生命的一种存在形式，它与生命同在。“我们可以没有经验，但我们不能丧失激情。只有燃烧自己，才能照亮别人。”这是北京一知名报纸总编在题为《燃烧激情》的文章中提到的一句话，他的逻辑是：没有激情的人只能是平庸的人，没有激情的报纸注定是平庸的报纸。办报是如此，学习亦是如此，都需要一种积极的心态，即激情。
①快乐是有时态的，可以为过去、现在、将来。老年人更倾向于回忆过去，享受过去的美好时光；中年人则很现实，提职加薪是现在更现实的快乐；而年青人更倾向于憧憬未来，享受将来的快乐。
②快乐是有空间距离的，如果把坐标轴的零点设在我们的皮肤上，则——
憧憬与回忆是一种心灵的体验，距离为负；肌肤相亲是一种肉体的体验，距离为零；赏美景、悦丝竹是一种外在的体验，距离为正。
③快乐是有指向的，可分为自己、亲人与社会环境几种指向。我们希望年青人更多的体验内在的、未来的、指向社会的快乐，这样的年青人志向远大，同时不断体验成功的快乐，以至于成为大有益于社会的人。
快乐成功正确的体验:
①快乐是成功的前提；
②快乐是成功的标志之一；
③让自己快乐，让自己成功；
④让别人快乐，让自己成功；
⑤共同快乐，共同成功。智慧、情操、激情是快乐成功的三大支柱，快乐是核心，成功是方向。
总校地址：北京市海淀区上地信息产业园
交通路线：乘656路、362路、629路、509路车到软件园南站下车
北京站到八维：在北京站坐地铁2号线到西直门换乘地铁13号线到西二旗站下车，乘坐509路或362路公交车到软件园南站下车。
北京南站到八维：在北京站坐地铁4号线到动物园换乘362路公交车到软件园南站下车。
北京北站到八维：在北京北京坐地铁13号线到西二旗站下车，乘坐509路或362路公交车到软件园南站下车。
北京东站到八维：在北京东站乘608路公交车到四惠桥换乘753路公交车到北辰桥西，再换乘656路公交车到软件园南站下车。
北京西站到八维：在北京西站乘374路公交车到万寿寺换乘362路公交车到软件园南站下车。