61599部队幼儿园聂海英大班的孩子对任何事物都希望参与。就拿做值日生这件事来说，以前有的老师总是随便选两个小朋友去给别的小朋友擦桌子、发碗、发筷子等等，没有被选到的小朋友就会很不高兴。我总觉得这样是不对的，那对每个幼儿是不公平的。我在选值日生这件事上以前也犯过同样的错误，后来学了《儿童社会化》，我知道了应当实行尊重平等教育。记得在以前有一次到了选值日生的时间了，我选了伟伟和思宇两位小朋友。这时霏霏小朋友站在我面前，抬着头对我说："我也想当值日生。"看到孩子们这种表现，我忽然意识到孩子们都渴望被老师重视，并成为班上的主人翁，让自己的价值有所体现。于是，我想了个好办法，我按着小朋友们的座位两个两个小朋友依次往下轮。这样就可以让每个小朋友都有机会为其她小朋友服务，成为班上的小主人，以次来提高小朋友们的管理能力，使他们在以后的成长过程中得到锻炼。尤其是在学习了《儿童社会化》之后，我更深切地体会到应该把孩子当作一个完整的人来看待，他们是有自己的思想，有着自己的主观能动性的，不应该总是受老师的支配。通过这件事，我也感受到每个孩子都希望老师多给他们发挥自己能力的机会，做老师的应当多给孩子们创造机会使他们对自己的能力都有信心。孩子们都希望老师公平对待他们每一个人，尊重他们的意愿，这样就可以使他们在幼儿园的生活中感受到充实和快乐。在今后的工作中，我应当用新的教育观去教育孩子，使他们能健康快乐的成长。