芳草地国际学校召开主题为“基于育人目标的学科课程建设”研讨会

近日，北京市朝阳区芳草地国际学校召开了主题为“基于育人目标的学科课程建设”研讨会。北京市教育学会会长李观正、副会长梁威、秘书长黄和平、学术委员会主任钟作慈、北京市资深课程专家文喆、北京基教研中心彭香，朝阳区教委基教一科科长孙迅以及朝阳区教研中心的领导参加了研讨会。

研讨会上，学校展示了22节公开课，语文、数学、英语、科学、综合实践五大学科进行了学科纲要发布，市、区教研员以及20多个学校的教师代表参与了学科研讨，从学科课程建设的层面对芳草地课程体系进行了具体的分解和落实，这也是芳草地国际学校课程建设工作的另一个里程碑。

据悉，芳草地国际学校自建校之日起至今，对国际化教育探索从未停步，尤其是课程改革。七十年代初期，学校体育学科“课堂+特长”的改革成果享誉全国，八、九十年代中，学校致力优质学科建设，语文、数学、美术、科学等学科中名师辈出，荣景甡、刘玉裘、戴明淑、高萍、彭香等名师盛名远播。进入新世纪，伴随着课程改革，学校加大三级课程建设，尤其是国际理解教育思想的引入，使芳草课程建设焕发勃勃生机。从2005年起，学校根据《基础教育课程改革纲要》（试行）中的“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”的要求，努力形成自己的办学特色，建设了自己的课程体系，多次承担市区级三级课程建设现场会。

根据“国家课程校本化实施”的指导思想，学校将国家课程分为拓展类课程和整合类课程。在拓展类课程建设中，构建科学与人文结合、中西文化结合、课内外结合的国际化芳草地课程体系，在不增加课时，不增加负担的情况下，利用自己开发的与国家相配套的校本教材，通过各类课程的有效实施，实现“培养具有中国情怀、国际视野的芳草学子”的育人目标，为中国基础教育阶段国际学校办学积累有效策略，为朝阳区乃至北京市的基础教育的发展提供可借鉴的经验。

芳草地课程项目历时4年，预计四年后，芳草地课程体系基本建设完毕，向集团下属所有校区推行，让每一个芳草学子受益，也可以针对联谊学校的需求，提供辅助教材的支持。项目实施保证十二年内具有效益性，项目成果所透露的国际化教育理念、经验及相关资料具有持久性效益。

来源：芳草地国际学校