市政府教育督导室赴海淀区开展学前教育专项督导工作

　　为进一步开展区县学前教育工作专项督导，促进学前教育三年行动计划的有效落实，有效缓解“入园难”问题，在市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任线联平，市政府教育督导室副主任关国珍的带领下，市学前教育督导组于5月22日至23日，对海淀区学前教育工作进行了专项督导。
　　在为期两天的督导过程中，市学前教育督导组查阅了海淀区学前教育档案资料，听取了海淀区学前教育工作汇报，收看了海淀区学前教育工作专题片，召开了区委办局、教委相关科室、幼儿园园长代表等不同层次的座谈会，到不同类型幼儿园进行实地考察，开展幼儿园干部教师问卷调查和家长问卷调查，以多种方式全面了解学前教育三年行动计划落实情况，积极引导区县政府充分发挥主导作用。
　　线联平主任在督导过程中指出，来海淀区开展学前教育专项督导，是市政府教育督导室按照年度工作计划开展教育督导工作的重要内容。在落实学前教育三年行动计划的过程中，海淀区取得了明显的成绩，体现了区委区政府对学前教育工作的重视。
　　线联平主任随后强调了三点意见：一要坚定不移地推进学前教育三年行动计划的有效实施，确保各项任务的如期完成。国家和北京市推进学前教育三年行动计划，这在历史上是少见的。特别是从政府到社会广泛重视学前教育的发展，采取重大举措，不断提高学前教育水平，有效缓解入园难问题，这些措施和效果也是前所未有的。今年是落实学前教育三年行动计划的最后一年，我们要进一步重视推进学前教育发展的重大意义，珍惜来之不易的机遇和成效，坚定不移地推进学前教育三年行动计划的有效实施，确保各项任务的如期完成。
　　二要认真总结经验，完善制度，培育机制。学前教育不同于义务教育，发展学前教育要广泛动员社会各方面的积极性。在实施学前教育三年行动计划的过程中，海淀区各部门、乡镇和社会组织创造了很多经验，我们要认真总结，认真研究。同时，学前教育三年行动计划不仅要解决三年的问题，还要解决长远发展的问题，不完善制度是不行的。我们现在遇到的好多问题，很大程度上来源于制度之间的不协调，甚至是制度设计上的撞车问题。要完善各种制度，协调各方，促进学前教育的快速发展。另外，要培育机制，推进、鼓励社会力量广泛地参与进来，形成有利于学前教育多样化、多元化发展格局。近两年适龄入园儿童比较多，入园压力比较大，政府在缓解入园难问题上也做出了很大努力，但仍然要深入探讨学前教育这种既有公益性、又不是政府大包大揽的教育领域的发展机制，促进多样化、多元化发展格局的形成，让一些非政府部门举办的园所和举办者有更大的发展空间，促进学前教育的长远发展。
　　三要坚持政府主导、部门配合、社会参与的学前教育发展格局。政府要发挥好引导、规划、建设的作用，各个部门要积极支持和响应，乡镇政府也要行动起来。要把大家的积极性调动起来、组织起来，把大家的力量整合在一起，这对于发展学前教育非常重要。同时，要鼓励社会力量的参与，让全社会都能理解、关心、支持学前教育。